Ramatís

Pregunta: 

¿El Maestro Jesús no intentó anatematizar nues-

tra vida material al querer demostrar que sólo le interesaba y le 

era más importante la vida espiritual?

Ramatís: 

Jamás el Maestro haría tal condenación, lo cual 

desmentiría su genial sabiduría y ternura espiritual. Apenas tra-

tó de distinguir entre la naturaleza transitoria de la existencia 

material, confrontándola con la eternidad y libertad de la vida 

espiritual. En su pedagogía evangélica quedó comprobada la 

sensatez del hombre que usufructúa la vida terrena como una 

escuela de perfeccionamiento moral y científico, jamás con el 

fin de satisfacer los instintos. Así como los alumnos no deben 

apegarse a las cosas y a los objetos que le sirven de base para 

su instrucción, el espíritu del hombre tampoco debe imantarse 

a los valores y tesoros materiales, cuyo objetivo es favorecer 

provisoriamente su educación y desenvolvimiento de conciencia 

sobre la superficie de los mundos físicos, los cuales nada les 

significa para su futura vida angélica.

Aunque remarcó la importancia del espíritu encarnado vi-

viendo en la materia, sin embargo le aconsejó estudio, pacien-

cia, tolerancia, humildad y amor al trabajo, acrecentando todos 

esos atributos, con un servicio desinteresado a sus hermanos, 

para alcanzar a la brevedad posible la promoción angélica. Es 

de sentido común que ninguno podrá aprender en la escuela 

primaria, si desprecia las lecciones de los maestros, destruye 

los libros y elementos de su aprendizaje. Aunque insistió sobre 

la superioridad de la vida angélica, el Cristo Jesús no despreció 

ni condenó la vida humana de la tierra sino que la distinguió 

como un “curso transitorio” que funciona como un medio, no 

como un fin.

Pregunta: 

Además del tema enunciado por Jesús, de que su 

“Reino no es de éste mundo”, ¿existe algún otro acontecimiento 

oculto?

Ramatís: 

Es conveniente repetiros que toda enseñanza 

evangélica dicha por Jesús, siempre oculta alguna acción legis-

lativa del Cosmos. Examinando las parábolas y los conceptos 

instructivos del Amado Maestro, bajo el raciocinio mental y los 

187